المورد المائى وحق المياه

تواجهنا أزمة سد النهضة ولكن تمضى دولتنا في مسيرة المفاوضات وفقًا لحقوقنا الدولية

- ما هي متطلباتها الحقوقية؟

_أن تمضى إثيوبيا على عدم الأضرار بحصة مصر فى المياه.

_أن تكون مصر والسودان يد واحده في هذا الصدد كدول مصب.

_وجود تحكيم دولي.

_وجود وفد علمي يقود المباحثات.

*محور التضامن الاجتماعي

_وللعمل على التنمية هنا لدينا استراتيجية عمل.

_تغيير اسم الخدمة العامة إلى الخدمة الوطنية.

_لا يشترط أن تكون سنه للجميع بل الاكفأ من شبابنا الذي يقدم حل لمشكلة وطنية أو مقترح فإنه ياخذ شهادته ويصبح عضوًا في تنفيذ فكرته أو مشرفًا أن أمكن.

_ربط الخدمة الوطنية بالتربية والتعليم وعمل ما يسمى بالمعسكر الصيفي للتدريب على مختلف المجالات ف يستفيد الجيل القادم من أشقاء الوطن الذين نالوا قسطهم من التعليم.

*محور تطوير وتنمية آليات العمل بالمنظومة التعليمية

_حق الأطفال والشباب في ممارسة الرياضة لذا لسد عجز تعليم الرياضة البدنية في المدارس تؤجر الملاعب صيفا لممارسة الألعاب الرياضية .

_تأجير مساحات للشباب فترة الصيف لعرض منتجات المأكولات والمشروبات وغيره من كساء لتشجيع العمل في المشروعات الصغيرة وتوفير سبل موارد اقتصادية للمدارس لتطوير أجهزتها ومبانيها فيساعد المتعلم على نيل حقه في تعليم مناسب .

_فتح المجال للمصانع الصغيرة الشبابية لعرض منتجاتهم .

_الاستعانة بشباب الخدمة العامة كخدمه وطنية في عمل كورسات لتعليم الطلاب والشباب داخل المدارس بأجور معقولة مما يساعد على نشر الثقافة والوعي .

وبذلك يكون تم استغلال المكان في فترة فراغه صيفًا، ويكون الأطفال والشباب تحت رعاية وأعين وطنهم، استغلال نشاطهم وتوجيههم للرياضة والثقافه والربط بين الجهات المختلفة والبعد عن العمل في جزر منعزلة وأيضا دعم الشباب الخريج لفتح مشاريع بشكل رسمى حتى لو كان موسمى .