أولا - التعلم كاستراتيجية للتنمية المستدامة.

أكدت وثيقة اليونسكو للقرن الحادى والعشرين أن التعلم هو الكنز وأن الوصول للتعلم من خلال التعلم الذاتى، والتعلم طوال الحياة وركزت أن أهداف التعلم هى كالتالى :-

تعلم لتعرف.. تعلم لتعلم.. تعلم لتعمل

تعلم للتعايش مع الأخرين

ثانيا - الغذاء وهنا نأتى لأصول حضارتنا وأسباب بقائنا

الزراعة كاستراتيجية تنمية مستدامة

من واقع دراسه تحليلية والرجوع للمختصين والإعلاميين تبين أننا نحتاج الأتى:-

* دراسة حال الفلاح المصرى

إعادة هيكلة الاقتصاد القومى فيما يخص الزراعة والفلاحين

* تحديات محور الزراعة

* غياب التخطيط مع المنفذين والتنسيق معهم

* تحديد المساحة المزروعة لصالح الفلاح

* عدم البناء على الأراضى الزراعية

* الزراعة أصبحت مهنة طاردة

* عدم التنسيق مع الفلاحين لاستيفاء احتياجات التصدير

* تم تبوير 3 مليون فدان من أصل 8.5 مليون وهو حوالي 40% من مجموع أراضينا .

وعليه وجدنا أن من اقتراحات المختصين المتاح تنفيذها

* زراعة برسيم في الشتاء للمواشى فيزيد منتجات من الثروة الحيوانية ومشتقاتها .

* إرشاد الفلاح عن تقسيم المحاصيل المطلوب زراعتها ومكان وخطة الزراعة

* زراعة الفول الصويا والذرة كمنتج صيفى

* اتفاق الدولة مع الفلاح لتشترى منه حتى لا نستورد زيت من الخارج

* زراعة محصول دوار الشمس وتوريد للمصانع لتدوير عجلة الانتاج

* إعادة هيكلة الزراعة

* خروج الفلاح من دائرة الفقر

* عودة إنتاج القرية للجبن والزبد وباقى المنتجات الغذائية